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“这个数学嘛,用现在大夏的说法,就是算筹!”
老张一听,兴趣缺缺:“哦,就是算筹啊,你换个新名字我还以为是啥新鲜玩意儿呢!”
云风挑了挑眉,“喝,老张,你这是什么意思,瞧不起我的数学?我这可是一种学问!你以为就是简单的加减乘除吗?”
老张也是一挑眉“不然呢?”
“这是你逼我的,请听第一题!一个笼子里有一些鸡和兔子。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问鸡和兔各有多少只?”
老张一愣,被这题目给搞蒙了:“这……”
云风不紧不慢地吩咐,“来人,给我们的张师准备好桌椅板凳、纸和笔!”
老张像个乖学生一样坐下,开始冥思苦想。这一幕可把学堂里的“一年级小学生”们给逗乐了,连“二年级的小学生”也凑过来围观。
一年级的对于云风这题都是很懵的,毕竟他们还在识字阶段
一年级的工匠大叔挠挠头:“殿下,这题听得我头都大了,这能解出来吗?”
二年级的小学生们得意地说:“这题其实很简单嘛,等你们学了设未知数就知道了!”
“我解出来了!”张老头用了好一会才解出了答案。
云风看了一眼,老头居然用的灵机一动假设法,假设兔子也用两只脚站着,那么35×2就是70只脚,但是一共94只脚,多出来的就是兔子的两只脚,所以24/2,有12只兔子。
“老张,可以啊,没想到你没用最笨的方法一个个去试。”云风调笑了一下老张,然后对着远处喊道,“二年级的学生出来一个,告诉他最简单粗暴不用动脑子的办法!”
很快,一个十多岁的小孩子站了出来,云风认识他,这孩子是那个识字工匠墨迪的孩子,墨鱼!
“殿下,这题太简单了!”墨鱼跃跃欲试地说,“直接假设有x只鸡,兔子就是35-x只,然后轻松解出x,搞定!”
说完,小家伙麻利地列出公式,并迅速得出了答案。
老张看得目瞪口呆,他刚才还得意洋洋的,现在却被一个孩子给“秒杀”了。而且这孩子的解题方法比他还迅速,更让他尴尬的是,他第一遍居然没看懂咋解的,琢磨了两遍才恍然大悟!
老张不甘示弱:“这题你肯定提前教过这孩子,咱们得换一道题!”
云风笑眯眯地说:“好啊,听这题:有一个
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